SALIDAS DESDE LA ASIGNATURA DE PLÁSTICA

sábado, 19 de enero de 2008

SALIDA A MADRID DE 4º E.S.O.

El viernes 11 de abril, los alumnos de cuarto de ESO realizaron un viaje a Madrid para visitar la obra de Pablo Picasso en el Museo de Arte Contemporáneo Reina Sofía y ver el musical de la “Bella y la Bestia”.
Sería interesante que mandarais opiniones sobre esta visita al correo de nuestro blog para poder publicarlas.




Alumnos en Madrid









1º E.S.O.


Desde la signatura de plástica los alumnos de primero de ESO han realizado un taller en el Palacio de Santa cruz, organizado por el museo de la Universidad de Valladolid.
Fundamentalmente estaba basado en aprender a mirar cuadros y obras artísticas de los fondos del museo.




Alumnos de 1ºESO















Desde la asignatura de plástica se visita el museo de arte contemporáneo para realizar al menos
un taller al año en este museo:


3º E.S.O.


El curso de tercero ha realizado un taller titulado “Personasen” que es una actividad en la que se invita a reflexionar sobre experiencias de vida a partir de las cuales los alumnos deben diseñar un personaje con el que recorrerá el museo, aficiones, características , al final de la visita se dibuja a estos personajes en un mural. Estos son algunos de ellos:
































Una mañana en el Museo de Arte Contemporáneo de Valladolid.



Eran las 10:45 cuando Ana nos esperaba a la puerta del colegio para llevarnos a pasar lo que nos quedaba de mañana en el Museo Patio Herreriano.
Durante el camino, comentábamos qué taller podríamos hacer. Estábamos ya allí, nos recibieron y nos presentaron la actividad que íbamos a realizar. Por grupos debíamos crear un personaje que fuera a visitar el museo, y ponernos en su lugar, imaginando las obras que a ese personaje le pudieran gustar. Una vez recorrido el museo, tuvimos que reflejar sobre un tablón como era el personaje que había visitado el museo, una vez acabados los retratos, nos dimos cuenta de que cada grupo, había plasmado en su personaje su forma de ser, y como también nos veíamos reflejados en ellos y ellos a su vez influidos por la moda y los gustos de sus creadores.








3º E.S.O. Diversificación

“FOTOGRAFOS INSOSPECHADOS”


Desde la asignatura de imagen de tercero de diversificación, salimos a visitar una exposición de fotografía a la sala de san benito. Vimos fotografías de personajes famosos por sus desarrollos profesionales (cantantes, pintores, bailarines) a los que les gusta la fotografía y realizan sus propias obras.
La salida resultó ser muy gratificante para los alumnos. Descubrimos a grandes fotógrafos a los que no se les conocen por esta actividad y en clase estamos ampliando información sobre ellos.















2º E.S.O.

Los alumnos de 2º de E.S.O. han realizado una salida al museo de Arte contemporáneo Patio Herreriano para realizar un taller llamado Explora - bloc el día 19 de febrero.
En este taller se aborda el concepto del museo y todo lo que conlleva. Se propone a los participantes que se conviertan en exploradores durante la visita al museo y que utilicen el método de trabajo de un explorador... Esta simulación crea un estrategia de aprendizaje dinámica, basada en sus propias experiencias y en la participación del alumno es la base de la actividad.








Comentario de un alumno sobre la salida al Museo

Hola. Ha estado muy bien, me ha gustado mucho. La fachada es muy moderna y la guía era maja aunque nuestro comportamiento también ha sido bueno lo podríamos haber mejorado ya que nos mando callar alguna vez que otra. Por otra parte, hacerse pasar por un explorador esta bien aunque tampoco hubiera hecho falta porque más o menos casi todos conocíamos al museo. Las obras son muy abstractas, te daban muchas sensaciones obras que son las del mismo autor. En algunas obras eran de gama calida y había dos brochazos de gama fría y eso pues como que no pega, otras obra eran divertidas como la del Suicidio Triple de 1974 por Luis Gordillo. Cuando hicimos ya al final el taller estuvo bien, son opiniones sobre las obras y el exterior, la verdad es que ha sido muy entretenido.

P. D: Habría que repetir pero en otras salas

Trabajo 4º: dibujo espacial

jueves, 27 de diciembre de 2007



DIBUJO ESPACIAL

En esta actividad se deberá realizar un proyecto escultórico a partir de la línea. Deberemos traducir la línea a las tres dimensiones. La escultura deberá llevar una peana. Consiste en dibujar en el espacio a partir de un elemento tradicionalmente bidimensional.


Esculturas

Sandra Royuela
Este trabajo me ha parecido muy interesante y aunque pienso que tenía un alto nivel de dificultad ha sido el trabajo que me ha gustado mucho y en el que ha costado mucho introducirme en la dinámica a pesar de ser un trabajo de creación libre no me costó saber que es lo que iba a hacer en un principio, pensé que me iba a costar mucho pero buscando ideas se me ocurrió una que tras plasmarla en un boceto y darla retoques y color me pareció una escultura muy interesante.
Comencé su realización en alambre. He quedado muy satisfecha con este trabajo, me he esforzado mucho y he conseguido crear la idea que tenía en mente.Con lo único que he tenido problemas ha sido con alguna pieza y algún material, como la pletina que forma parte de la base, que pensé que no la encontraría pero por ultimo conseguí encontrarla.



Celia García-Castaño

(…..) Finalmente y para terminar, he de decir que a mí la escultura no me gusta en general, por lo que me ha resultado muy complicado este trabajo.
La idea de hacer un árbol me surgió el primer día, antes casi de que se explicara por completo el trabajo, no sabía como hacerlo, pero tenía muy claro que quería que fuese un árbol de metal, que reflejase de alguna manera la frialdad de la ciudad a la que en mi opinión le faltan muchísimos árboles, parques y jardines.
En general, el trabajo no me ha gustado, me ha resultado monótono y me he aburrido haciéndolo. Me ha faltado muchísimo tiempo y he tenido que terminarlo en casa. Ya antes de hacer este trabajo no me gustaba la escultura, pero después de hacerlo creo que no quiero volver a oír hablar de escultura en un buen tiempo.



Marina Pérez
Al principio de este trabajo me parecía que simplemente con pegar unos palitos y cosas por estilo valía, pero durante el proceso he visto que no, hacer una construcción lineal en el espacio es mucho más complicado. Personalmente estoy muy satisfecha con mi obra, me gusta muchísimo todo, el color, la disposición de las gomas, la forma de pirámide y como se entrelaza la peana con ella. Nunca olvidaré esta experiencia sobre todo porque cada vez que vea una obra o un contenedor miro por si algo me valiese.
Susana Ramírez




Isabel Sierra



Silvia Lázaro





Paula Pastor
El trabajo me ha gustado mucho por el hecho de que nunca hemos realizado una escultura de estas, y lo que más me ha emocionado es que me haya surgido la idea a partir de un muelle, y me ha sugerido otra figura, es lo que más satisfecha me quedo.

Trabajo de 1º ESO

jueves, 20 de diciembre de 2007

TRABAJO SOBRE LOS COLORES PRIMARIOS Y SECUNDARIOS, REALIZADO CON TÉMPERAS

Marta Muelas 1ºB




Ivan Linares 1ºA





Ester Ruiz 1ºA













Andrea Carnero 1ºB
















Sandra Arribas 1ºA





















Rocío Iglesias 1ºB




















Andrea González 1ºA





















Berta Santos 1ºA





















Cristina Alonso 1ºA















Trabajo de 1º ESO

TRABAJO DE PERSPECTIVA, FIGURA HUMANA Y UTILIZACIÓN DE LAS PINTURAS DE PALO









Marta Muelas







Lucía Miguel















Ester Ruiz



























Irene Alonso


























Teresa Olmedo




























Sara Miguel

Trabajos de 1º ESO



Realización de un collage sobre una obra del siglo XX





Paul Klee








Juan Gris


INTERPRETACIONES












Andrea Carnero 1ºB










Daniel Lorenzo 1ºA











Ester Ruiz 1ºB











Iván Linares 1ºA












Lidia Alonso 1ºA
María Asensio 1ºA

Trabajo de 2º ESO: Me alejo...





ME ALEJO…



La siguiente actividad consiste en:

Sobre imágenes reales de cuerpos humanos en movimiento hacer un análisis formal a partir de elementos básicos, círculo, cuadrado y triángulo, sin detalles solo destacando el movimiento de la figura y configuración básica.
Por un lado se trabajará la figura humana (figura) y por otro lado el fondo basado en la línea y su expresividad.
Al final se hará una composición de ambos elementos a partir de los conceptos básicos de la perspectiva cónica, los elementos más grandes en un primer término y a medida que me alejo van disminuyendo hacia un punto (fuga).
Se trata de comprender la perspectiva cónica a partir del lenguaje artístico, de forma básica, con pautas dadas como “pequeños trucos” del dibujo.






TRABAJOS REALIZADOS












Ignacio Redondo












Carla Rivero









Leticia Bueno









Kevin Calderón











Nuria Marín











Materling Arboleda

















Mario de la Mota




Sergio Montalvillo

Diseño original por Open Media | Adaptación a Blogger por Blog and Web
Este blog y su plantilla han sido editados por Ana Falcón, Silvia Lázaro, Ana Fernández y Sergio Alonso. Pinturillas © 2007 - 2008